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六年级Module 3 Unit 1 The sun is shining 教学设计           ★★★
六年级Module 3 Unit 1 The sun is shining 教学设计
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2018/9/4 16:17:57

一、教学目标
1、听、说、认读单词shine, everyone和现在进行时句型,
2、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。
3、能听懂、理解课文的大致内容,能回答教师的问题。
4、锻炼学生自主学习的能力,并能以交笔友的形式增强与他人的交际,提高学习英语的兴趣。
二、教学重点
能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。
三、教学难点
学会用英语来与人交流正在做的事情。
四、教具准备
PPT ,相关图片
五、教学流程
Step 1 . Warming up .
1. Greetings .
2. Free talks .
3.Sing an English song .
Step 2. Review .
PPT出示课前搜集的照片用“What is \ are she (he)\they doing ?”引导学生用be+动词ing的句型进行回答。
Step 3. Presentation.
1、出示学习目标。
(1)、能够听、说、认读单词: everyone ,shine
(2)、能用be+动词ing的句型描述正在发生的事情。
(3)、激发学习英语的热情,学会用英语来与人交流正在做的事情。
2、出示学习任务
任务一:
1、看动画,初步感知课文,发现你不会读、不理解的单词。
2、看书,听录音,同时用红笔标注你不  会读、不理解的单词。
3、小组内学习讨论,解决你不会读、不理解的单词。
任务二:
认真听录音两遍,读熟课文,并找出下列问题答案。
1.What are the birds doing when the sun is shining ?
2.What are Daming and Simon doing ?
3.What are the birds doing when it’s starting to rain ?
4.What are the ducks doing ?
任务三:
读熟课文,并试着脱离课本描述课文图片
任务四:
拿出课前搜集的照片,小组合作描述照片并向全班展示。
3、Practise
Play “Guessing Game.”
Step 4 . Homework
小组合作完成学生用书活动四。
 


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